METODOLOGÍA DOCENTE
Será una metodología donde cada uno construye sus propios aprendizajes a través de conocimientos aportados por la profesora, los compañeros, diversos autores y uno mismo.
Se caracterizará por ser una clase activa, participativa, constructiva y dinámica. Además, trabajaremos tanto de forma individual, pequeños grupos y gran grupo.
Como algo a destacar, al inicio del cuatrimestre realizamos un caso para que nuestra profesora, Montero, L., determinara nuestros conocimientos previos.
Desde un principio conocimos los criterios de evaluación (nivel de análisis del proceso de aprendizaje, continuidad en su desarrollo, estructura del portafolio mediante un hilo conductor, análisis de las evidencias que se presentan, y variedad de los documentos presentados y su pertinencia con la propuesta), lo cual es muy importante para saber abordar nuestro portafolio de una forma correcta.
Será una metodología donde cada uno construye sus propios aprendizajes a través de conocimientos aportados por la profesora, los compañeros, diversos autores y uno mismo.
Se caracterizará por ser una clase activa, participativa, constructiva y dinámica. Además, trabajaremos tanto de forma individual, pequeños grupos y gran grupo.
Como algo a destacar, al inicio del cuatrimestre realizamos un caso para que nuestra profesora, Montero, L., determinara nuestros conocimientos previos.
Desde un principio conocimos los criterios de evaluación (nivel de análisis del proceso de aprendizaje, continuidad en su desarrollo, estructura del portafolio mediante un hilo conductor, análisis de las evidencias que se presentan, y variedad de los documentos presentados y su pertinencia con la propuesta), lo cual es muy importante para saber abordar nuestro portafolio de una forma correcta.
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